Orthophonie · Enfants bilingues
Enfant bilingue français-hébreu : quand s’inquiéter ?
En bref
Selon l’ASHA, le bilinguisme ne cause pas de retard, et une vraie difficulté se voit dans toutes les langues de l’enfant. La question n’est donc pas « parle-t-il assez français ? » mais « comment communique-t-il, toutes langues confondues ? ». Si l’enfant parle peu pour son âge dans ses deux langues, comprend mal, ou si son langage régresse, il est raisonnable d’en parler à un professionnel.
Ce n’est pas un diagnostic
Cet article donne des repères généraux. Il ne permet pas de savoir si votre enfant a une difficulté : seul un professionnel qui voit l’enfant peut faire le point. Il ne remplace pas l’avis du pédiatre ou d’un orthophoniste.
Ce qui est attendu chez un enfant bilingue
- Selon l’ASHA, la plupart des enfants bilingues, comme les autres, disent leurs premiers mots vers 1 an et des phrases de deux mots vers 2 ans. Si ces mots viennent de langues différentes, ce n’est pas un problème.
- Mélanger le français et l’hébreu dans une même phrase : selon l’ASHA, cela fait partie de l’apprentissage.
- Utiliser davantage une langue, par exemple l’hébreu après quelques mois de gan : selon l’ASHA, ce choix peut changer avec le temps.
- Certains sons peuvent apparaître un peu plus tôt ou plus tard chez l’enfant qui apprend plusieurs langues (ASHA).
Pourquoi le bilinguisme ne « retarde » pas l’enfant : Enfant bilingue : retard de langage ou bilinguisme ?.
Quand en parler
Chez l’enfant bilingue, on regarde sa communication en additionnant ses deux langues. Parlez-en à votre pédiatre ou à un orthophoniste si, par exemple :
- il parle peu pour son âge, en français comme en hébreu ;
- il comprend mal les consignes simples, même dans la langue qu’il entend le plus ;
- il est très difficile à comprendre ;
- il se met à bégayer ;
- son langage ne progresse plus, ou il perd des mots qu’il disait.
Le conseil de l’ASHA est simple : si vous êtes inquiet, parlez-en à un orthophoniste. Comme une vraie difficulté se voit dans toutes les langues de l’enfant, il est utile de consulter quelqu’un qui peut l’entendre dans ses deux langues.
Comment observer les deux langues
- Notez sur une semaine les mots que l’enfant dit en français, puis ceux qu’il dit en hébreu.
- Demandez à la ganenet ou à l’enseignante ce qu’elle observe en hébreu.
- Regardez s’il comprend ce qu’on lui demande, dans chaque langue.
- Filmez une courte scène de jeu à la maison : c’est utile au rendez-vous.
Pour la vie au gan et à l’école : Gan et école en hébreu : accompagner l’enfant francophone.
Faut-il arrêter le français ?
L’ASHA conseille de parler à l’enfant dans la ou les langues où vous êtes le plus à l’aise, et rappelle qu’une base solide dans une langue aide à en apprendre d’autres. Parlez-en avec l’orthophoniste, qui connaît votre situation.
Un avis en français, à Raanana
Entendre met en relation les familles avec une orthophoniste française, qui parle aussi hébreu et reçoit dans son cabinet à Raanana, sur rendez-vous : Orthophoniste française à Raanana pour les enfants.
Ce qu’il faut retenir
- Le bilinguisme ne cause pas de retard (ASHA).
- Une vraie difficulté se voit dans toutes les langues de l’enfant (ASHA).
- On regarde la communication en additionnant le français et l’hébreu.
- En cas de doute, faire le point avec un professionnel qui entend les deux langues.
Questions fréquentes
Mon enfant bilingue parle peu à 2 ans, est-ce normal ?
Regardez ses deux langues ensemble. Selon l’ASHA, la plupart des enfants bilingues font des phrases de deux mots vers 2 ans, et le bilinguisme ne cause pas de retard. Si vous êtes inquiet, parlez-en à votre pédiatre ou à un orthophoniste.
Il parle hébreu au gan mais presque pas français à la maison, faut-il s’inquiéter ?
Selon l’ASHA, un enfant peut utiliser davantage une langue, et cela peut changer avec le temps. Ce qui compte, c’est sa communication dans l’ensemble de ses langues. En cas de doute, demandez un avis.
Faut-il arrêter de lui parler français ?
L’ASHA conseille de parler à l’enfant dans la ou les langues où vous êtes le plus à l’aise.
Pourquoi consulter quelqu’un qui parle les deux langues ?
Parce qu’une vraie difficulté se voit dans toutes les langues de l’enfant (ASHA). Entendre l’enfant dans ses deux langues aide à faire la différence.
Sources
Information générale ; elle ne remplace pas l’avis d’un pédiatre ou d’un orthophoniste qui voit l’enfant.